Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Scratch. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Scratch. Mostrar tots els missatges

dijous, 19 de desembre del 2013

Scratch Project Editor

Scratch és un programa que a través d'unes ordres que vas escollint, pots fer moure un gatet o algun personatge similar. D'aquesta manera s'intenta que els infants treballin les figures geomètriques. Però, aquest programa o alguns similars a aquests s'utilitzen moltes vegades en accés a les escoles. Aquestes activitats que es troben els infants, moltes vegades les poden resoldre en assaig/error, fet que no els afavoreix en el seu aprenentatge, ja que poden no arribar a entendre i assimilar el concepte o el que realment es vol aprendre. 

A l'última classe de GTIC vam estar utilitzant aquest programa.Havíem de donar unes ordres a un gat per fer què aquest fes formes geomètriques. La majoria de la gent de classe aconseguia donar aquestes ordres amb el procediment mencionat anteriorment, assaig-error. Passa el mateix amb els infants. al ser una activitat individual, els infants fan totes les proves que volen, sense parar-se a pensar el perquè.

Aquí veiem un exemple del Scrathc i l'activitat que vam fer a classe.


Fet amb: http://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar=getStarted


Després d' una bona estona provant i descobrint aquesta pàgina i les seves maneres de funcionar.  Vam fer l'explicació de com podíem arribar a fer el que havíem realitzat amb l'ordinador però, de forma que ho entenguéssim i ho interioritzéssim tots, evitant així que  només ho realitzéssim basant-nos en la prova error.



Aula de GTIC

Aula de GTIC
Vam parlar d'altres programes en els què a través de l'exemple, podíem explicar una realitat de manera visual i més ràpida. En el nostre cas, vam utilitzar un programa en el que podíem veure els efectes de l'aigua i el sol per una planta. Aquest el podríem treballar amb els nens i, a diferència del Scratch, aquest també es realitza mitjançant l'assaig i l'error per veure els resultats. Però en aquest, si ens interessa fer això, ja que alhora anem fent preguntes i així els infants van descobrint o tenint una idea del que els hi pot passar a les seves plantes si les reguen molt o poc, o bé si els hi toca molt el sol.